CURSO GUÍADO 1: LA INTROSPECCIÓN DEL SER A
OBJETIVO DEL CURSO:
el Curso 1 tiene como objetivo iniciar al estudiante en un proceso consciente de observación interna, utilizando la geometría en dos dimensiones (2D), como herramienta de reconocimiento de patrones mentales, emocionales y perceptivos.
Se busca que el estudiante identifique cómo los pensamientos, preconcepciones, percepciones, el ego y el miedo influyen en su forma de interpretar y co-crear su realidad. A través del tejido geométrico y el diálogo reflexivo, el curso permite hacer visible lo que normalmente opera de manera inconsciente, facilitando la comprensión, procesamiento, integración y equilibrio interno.
Este curso sienta las bases del programa al promover un primer recordatorio: el SER ya posee un orden interno, y el reconocimiento y comprensión consciente de ese orden proporciona la oportunidad de recuperar la coherencia y equilibrio en la experiencia diaria.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: Teoría de las formas en 2D
Semana 2: Pensamientos, preconcepciones y preconceptos
Semana 3: El ego
Semana 4: Integración y recuperación
Semana 5: Percepciones y reflejos
Semana 6: Escenarios
Semana 7: El ego en equilibrio
CURSO GUÍADO 2: LA INTROSPECCIÓN DEL SER B
OBJETIVO DEL CURSO:
El Curso 2 tiene como objetivo profundizar el proceso de introspección iniciado en el curso anterior, guiando al estudiante a reconocer cómo se originan, desarrollan y se transforman los procesos internos del SER a través del lenguaje, los conceptos y los ciclos de experiencia.
A partir de la noción de hoja en blanco, el todo y la nada, el inicio y la complementariedad del yin y el yang, el estudiante explora el surgimiento de los procesos internos antes de que se conviertan en acción, pensamiento estructurado o hábito. Este reconocimiento permite observar el estado previo a la ocupación, comprendiendo cómo se gestan las intenciones, impulsos y decisiones.
El curso aborda de manera progresiva los procesos de pre-ocupación, ocupación y des-ocupación, permitiendo al estudiante identificar cómo se involucra, sostiene y finalmente libera experiencias, pensamientos, roles y situaciones en su vida cotidiana. Esta observación consciente facilita una relación más armónica con los ciclos naturales del SER y de la vida.
La exploración de sinónimos y antónimos cumple la función de evidenciar cómo el lenguaje condiciona la percepción y la experiencia, mostrando que una misma realidad puede ser comprendida desde múltiples enfoques. A través de este trabajo, el estudiante reconoce la flexibilidad del significado y la influencia de los conceptos en su estado interno.
El propósito del curso es conducir al estudiante hacia la re-significación consciente de los conceptos, promoviendo una comprensión más amplia, neutral y coherente de la experiencia. Al finalizar el curso, el estudiante fortalece su capacidad de observar, nombrar y transformar sus procesos internos, sentando las bases para una acción más consciente, responsable y alineada con el orden armónico del SER.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: Hoja en blanco, el todo y la nada, el inicio, yin y yang
Semana 2: Proceso de la Pre-Ocupación
Semana 3: El Proceso de la Ocupación
Semana 4: El Proceso de la Des-Ocupación
Semana 5: Los Sinónimos
Semana 6: Los Antónimos
Semana 7: La Re-Significación de los conceptos
CURSO GUÍADO 3: LA APERTURA DEL SER
OBJETIVO DEL CURSO:
El Curso 3 tiene como objetivo facilitar la apertura consciente del SER, incorporando la comprensión tridimensional como una expansión de la percepción y la acción.
Se trabaja la no expectativa, el libre albedrío y la responsabilidad como ejes que permiten soltar el control y confiar en el orden intrínseco de la vida. El estudiante es acompañado a reconocer cómo la certeza interna genera coherencia entre lo que piensa, siente y hace, fortaleciendo la conexión entre lo interno y lo externo.
Este curso busca que el estudiante experimente procesos de realización y desborde consciente, comprendiendo que la apertura no implica desorden, sino una mayor alineación con el flujo natural del SER y del cosmos.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: Teoría básica 3D – la no expectativa
Semana 2: La acción y el libre albedrío
Semana 3: Conexión arriba y abajo
Semana 4: Recuperación e integración
Semana 5: Responsabilidad y apertura de caminos
Semana 6: La realización
Semana 7: El desborde
CURSO 4: EL EMPODERAMIENTO DEL SER
OBJETIVO DEL CURSO:
El Curso 4 se orienta al reconocimiento del valor propio del SER, entendido no como una construcción externa, sino como una cualidad intrínseca que se expresa a través de la biología y la conciencia.
A través del estudio de los sistemas biológicos y su relación con la experiencia humana, el estudiante identifica cómo cada función cumple un rol esencial dentro del todo. Este reconocimiento fortalece la autoestima consciente, el sentido de relevancia personal y la comprensión de que cada parte del SER es necesaria para la armonía global.
El curso busca empoderar al estudiante desde la comprensión profunda de su funcionamiento interno, promoviendo una relación más coherente consigo mismo y con su entorno.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: El valor personal – parte 1
Semana 2: El valor personal – parte 2
Semana 3: Composición biológica – 12 sistemas
Semana 4: Exposición de sistemas – primera ronda
Semana 5: Exposición de sistemas – segunda ronda
Semana 6: Relación sistemas y SER – primera ronda
Semana 7: Relación sistemas y SER – segunda ronda
CURSO 5: LA INTEGRACIÓN DEL SER
OBJETIVO DEL CURSO:
El Curso 5 tiene como objetivo facilitar la integración consciente del SER a través de la comunicación, tanto interna como externa, utilizando la comprensión de los órganos como soporte biológico de los procesos expresivos y relacionales.
El estudiante explora cómo la comunicación efectiva surge cuando existe coherencia entre pensamiento, emoción, cuerpo y acción. Al relacionar la función de los órganos con la experiencia vital, se promueve una integración profunda entre lo que el SER es, siente y expresa.
Este curso busca consolidar la capacidad de interacción armónica con otros, fortaleciendo vínculos conscientes y procesos de colaboración.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: Comunicación efectiva – parte 1
Semana 2: Comunicación efectiva – parte 2
Semana 3: Composición biológica – 12 órganos
Semana 4: Exposición de órganos – primera ronda
Semana 5: Exposición de órganos – segunda ronda
Semana 6: Relación órganos y SER – primera ronda
Semana 7: Relación órganos y SER – segunda ronda
CURSO 6: AUTO-REGULACIÓN (LAS ADICCIONES) DEL SER
OBJETIVO DEL CURSO:
El Curso 6 se centra en el desarrollo de la autorregulación consciente del SER, abordando las adicciones, identificarlas y regularlas.
A través del estudio de los tejidos y su función integradora, el estudiante reconoce cómo el cuerpo posee mecanismos naturales de regulación, adaptación y recuperación. El curso promueve la responsabilidad personal en la gestión de hábitos, impulsos y patrones repetitivos.
El objetivo es que el estudiante recupere la capacidad de regularse de manera consciente, comprendiendo que la armonía es un proceso dinámico que se sostiene a través de la observación y la coherencia.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: Autorregulación y adicciones
Semana 2: Autorregulación y adicciones
Semana 3: Composición biológica – 12 tejidos
Semana 4: Exposición de tejidos – primera ronda
Semana 5: Exposición de tejidos – segunda ronda
Semana 6: Relación tejidos y SER – primera ronda
Semana 7: Relación tejidos y SER – segunda ronda
CURSO 7: CORESPONSABILIDAD DEL SER
OBJETIVO DEL CURSO:
El Curso 7 tiene como objetivo consolidar la corresponsabilidad del SER, integrando la comprensión de la célula como unidad básica de vida y cooperación.
El estudiante reconoce que así como las células funcionan en coordinación para sostener la vida, el SER humano participa activamente en sistemas mayores: familia, comunidad, sociedad, entorno y cosmos. La responsabilidad deja de ser individual para convertirse en corresponsabilidad consciente.
Este curso busca que el estudiante cierre el Primer Ciclo con una comprensión integrada del SER como parte activa de un entramado vivo, promoviendo acciones conscientes, armónicas y colaborativas en cualquier contexto de la vida.
TEMAS POR SEMANA:
Semana 1: Corresponsabilidad y responsabilidad – parte 1
Semana 2: Corresponsabilidad y responsabilidad – parte 2
Semana 3: Composición biológica – componentes de la célula
Semana 4: Exposición sobre la célula – primera ronda
Semana 5: Exposición sobre la célula – segunda ronda
Semana 6: Relación célula y SER – primera ronda
Semana 7: Relación célula y SER – segunda ronda
He experimentado vivir en armonía y consciente. Siento cambios, tranquilidad en mi y mejoró la atención en mi mismo.
TONY
Es la mejor terapia. He experimentado paz interior y enorme conocimiento. Me siento una persona menos negativa.
ESTUDIANTE
Las experiencias que me ha dejado el curso son terapias grupales, en las que mi ser se ve y se "sensa" reflejado en el compartir con los otros seres del curso.
ESTUDIANTE
